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4万以内的加法和减法(二)_第一课时
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课件预览截图
学情分析本单元是在学生比较熟练地掌握万以内的加法和减法(一)的基础上,进行深入学习万以内的减法。 本单元是在前面学习了“万以内的加法和减法(一)”的基础上进行学习的,也就是三位数减三位数的不退位减,一次退位,再学习本课内容,连续退位,这将为学生今后能自主进行更大数的计算打基础。 教学工具 学生已经掌握了两位数的减法计算,也就是说学生基本掌握了竖式计算的法则,本单元的教学是对以前学过的计算法则的延伸,因此培养学生的迁移类推能力就能很好地解决类似的教学问题。计算往往是与应用紧密结合起来的,是解决实际问题的需要,教学中应注意从实际问题引出计算,并通过计算去解决实际问题。要充分利用教材提供的背景,或结合生活实际,引导学生提出数学问题,学习计算方法,进而提高学生的计算能力和解决实际问题的能力。隔位退位减法是减法笔算中的难点,教学本节课时,应遵循学生的认知规律,让学生先独立思考,自主探索计算方法,经历探索笔算减法中隔位退位减法计算方法的过程,在讨论交流中激发探究兴趣,使学生深入领会新的知识,在师生互动、生生互动的活动中理解和掌握新知。 1、有效的复习可...(教案全文约2775字) 发布时间: 2023-03-19 10:04:22 视频时长:35:04