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  3. 4 万以内的加法和减法（二） 连续进位加法_第一课时_方老师_一等奖

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Tag: 加法 加法运算定律 八 10以内的加法和减法 万以内的加法和减法 有理数的加法
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    学情分析本节课“连续进位加法”的学习是在学生已经学习了百以内加、减法的基础上进行的，学生已经初步理解了笔算加法的基本方法。如，数位要对齐，计算的顺序，满十要向前进一等，并具备了一定的计算能力。因此，本节课结合解决实际问题来开展计算教学，向学生渗透了类比的数学思想方法和学习方法让学生理解算理，逐步抽象概括出笔算加、减法计算法则。教学工具课件，算盘，练习纸教学资源教学目标 1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算。2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。3、培养学生知识迁移的思想，帮助学生形成认真细心地进行计算的习惯。4、结合所学知识对学生进行保护野生动物的教育。教学重难点 重点: 理解连续进位的算理，掌握加法验算的方法难点:理解三位数加三位数的算理。教学方法自主探究与合作交流教学过程一、创设情境，激情导入（播放保护湿地的视频）师:湿地孕育了丰富多样的野生动植物。据统计：中国湿地部分动物种类：鸟类271种，爬行类122种，哺乳类31种。根据信息，你能提出什么数学问题？整理学生的数学问题。二、学习新知----探...(教案全文约1238字) 4 万以内的加法和减法（二） 连续进位加法_第一课时_方老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 20:56:19　 视频时长：00:41:43

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