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    学情分析     动物是我们人类的朋友，它和我们的生活密不可分。孩子的世界到处都有动物的影子，而我们园孩子最常见的动物有蚂蚁、蚯蚓、蜜蜂、蝴蝶等，每当在户外看到这些小动物时，他们总会津津乐道，目不转睛的观察着这些小动物。 《3--6岁儿童学习与发展指南》指出“幼儿的科学学习是在探究事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。”我们拟通过选定“动物大世界”这一主题，根据园所幼儿的实际情况，引导幼儿进一步探究、了解常见动物的外形特征、生活习性、生长过程。丰富幼儿对动物的认知，进行细致观察，还会寻找动物的共同之处，根据动物特征进行初步的概括分类等。 教学工具经验准备：幼儿经验准备：了解各种小动物的外形特征、饮食和本领等，玩过类似卡牌游戏；教师经验准备：巩固认知相关动物的外部特征及作用（如：有一对翅膀的动物；有长尾巴的动物）；物质准备：幼儿操作材料：平板电脑、希沃可操作互动课件（内含熊猫、熊猫身体、竹子、猴子、猴子尾巴、香蕉、大象长鼻子、大象等小动物卡牌）；教师操作材料：电脑、一体机、平板电脑、希沃可操作互动课件（内含小兔、猴子、...(教案全文约1618字) 中班科学活动实录《趣玩动物卡牌》_吕老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:32:52　 视频时长：18:23

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