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    学情分析    《指南》中数学认知目标指出中班幼儿能够通过两两比较理解粗和细的概念，并能用语言来描述物体的特征。幼儿在生活当中，会接触到相关粗和细的物体，在他们的生活经验，对于粗细物体的认知会有一定的经验基础,并有一定的动手操作能力。      中班的科学活动《瓶瓶罐罐一起玩》，它的内容贴近幼儿的生活，幼儿在生活中会接触很多粗细的物体，将这些内容通过游戏化的教学设计促使幼儿对于“粗细”两个概念进行正确地比较和判断。在活动中，通过观察讨论、动手操作，帮助幼儿理解、掌握“粗”和“细”的区别和不同。以排排队游戏为主线内容把教学目标中比较粗细、将4个物体进行正逆排序融入进去，让小朋友自己去探究、去比较和去排序,随着游戏的层层递进和逐渐加难，有效地激发了幼儿参与数学活动的兴趣并达到活动预期的效果。教学工具1、经验准备：幼儿有关量的比较和排序的经验。 2、物质准备：两根粗细不同的吸管，四个粗细不同的罐子，标有1——4数字的操作盘和四种粗细不同的木棍、绳子若干（一人一份），比较三个物体粗细并排序的PPT；不同颜...(教案全文约980字) 体验与探究——幼儿学习活动资源 科学活动：瓶瓶罐罐一起玩_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:20:53　 视频时长：00:21:55

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