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    学情分析 生活中的很多物体都是与各种不同的形状拼接组合而成的，从而形成很丰富的形状和图案，现在要从最基本的图形开始着手，加深孩子们的印象和记忆。特设计本次教学活动，通过看一看、猜一猜、摸一摸等操作实践活动，以问题情境的模式呈现教学内容，注重让幼儿体验对四种平面图形的探究。教学活动中，以幼儿为主体，引导幼儿动手操作，利用四种基本的图形进行组合，获得直观感受的基础上辨别三角形、圆形、长方形和正方形，培养幼儿的想象力和创造力。 教学工具1、经验准备：对生活中的一些物体形状有初步的了解。 2、信息技术准备：PPT，希沃一体机，iPhone，同屏技术，图形视频下载。 3、教具准备：四种不同大小、不同形状的卡纸若干个、魔术箱1个、篮子3个。 教学资源【希沃白板】课件分享：《认识图形》 https://13.r302.cc/3mpgk2M?platform=enmobile&channel=copylink 视屏及图片来源于百度搜索。教学目标1、情感目标：体验与同伴游戏的快乐，乐意参与科学探究活动。2、认知目标：感知圆形、三角形、正方形、长方形的基本特征，能够区分四种几何图形。3、...(教案全文约556字) 中班科学:《认识图形》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 06:41:50　 视频时长：20:17

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