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Tag: 三角形的面积 探索活动：三角形的面积 与相似三角形的面积有关的性质 《三角形的面积》（上课人数35人） 第三课时 三角形的面积
    学情分析  三角形的面积是五年级上册第六单元《多边形的面积》的第二个课时。本单元第一个课时内容为平行四边形的面积，在学习平行四边形的面积时，学生学习了转化的思想。本课时内容编排的最大特点是突出实践性、研究性，加强了动手操作。学生通过一系列的操作、研究，使学生逐渐明白所学图形与已学图形之间的联系，达到将三角形转化为已学图形面积的计算，从而找出三角形面积的计算方法。教材将培养学生的转化意识，推理意识、推理能力等渗透在操作实践与探索研究中，突出体现了2022版新课标对于图形与几何部分所承载的培养目标。教学工具  1、利用信息技术扩大学情分析范围、丰富学情分析形式、提升学情分析效率。学生在学习本单元之前已经认识了面积和面积单位、会计算长、正方形、平行四边形的面积。积累了一定的知识经验、探究手段以及方法意识。基于此，我们课前运用“问卷星”设计了三角形的面积相关学情调查问卷，统计结果中，有82%的人能完全掌握长方形、正方形、平行四边形的面积计算公式、三角形的特征，有52%的人已经知道三角形的面积计算公式。因此，学生是掌握了三角形的特征以及长方形、正方形、平行...(教案全文约2371字) 三角形的面积_谭老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:40:49　 视频时长：37:06

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