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  3. 6 多边形的面积 三角形的面积_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时

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Tag: 三角形的面积 探索活动：三角形的面积 与相似三角形的面积有关的性质 《三角形的面积》（上课人数35人） 第三课时 三角形的面积
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    学情分析三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形，一切多边形都可以分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质。因此，三角形的特性是学习平面图形知识的起点，也为学习平面几何、立体几何打下基础。本节课是在学生已经学习了线段、角和直观认识了三角形的基础上进行教学的，通过这一内容的教学进一步丰富学生对三角形的认识和理解。在此之前，学生已经直观的认识了三角形，并且认识了平行四边形、梯形的底和高，还有生活中积累的对三角形认识的丰富体验。因为平行四边形的高是从边上任意一点来画的，而三角形只能从顶点来画，所以正确画出已知底边上的高对学生来说难度较大，也是本节课的教学难点。还有学生对三角形稳定性的了解还停留在表面，还不能从数学的角度来理解。因此我主要采用独立探索、合作交流、实践操作相结合的学习方法，让学生通过动脑、动口、动手来亲身经历“做数学”的过程，真正理解和掌握基本的数学知识和技能。教学工具学具类：三个三角形（两个完全相同，一个不同）一个平行四边形；剪刀。教具：课件，与学具相应的教具。教学资源教学目标（一）知识与技能    让学生经历探索三角形面积计算...(教案全文约2410字) 6 多边形的面积 三角形的面积_第一课时_谢老师_谢老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 20:56:37　 视频时长：00:43:16

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