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  3. 6 多边形的面积 探究三角形的面积_第一课时_周老师_二等奖

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Tag: 三角形的面积 探索活动：三角形的面积 与相似三角形的面积有关的性质 《三角形的面积》（上课人数35人） 第三课时 三角形的面积
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    学情分析教材分析：三角形面积的计算方法是小学阶段学习几何知识的重要内容，也是学生今后学习的重要基础。《数学课程标准》中明确指出：利用方格纸或割补等方法，探索并掌握三角形、平行四边形和梯形的面积公式。为落实这一目标，这部分教材均是以探索活动的形式出现的。学生在学习三角形面积的计算方法之前,已经亲身经历了平行四边形面积计算公式的推导过程，当学生亲身经历了三角形面积计算公式的推导过程时，不仅可以借鉴前面“转化”的思想，而且为今后逐渐形成较强的探索能力打下较为扎实的基础。【信息技术整合点】钉钉软件、微信群对第三案进行在线研讨，实现技术支持的在线备课。利用贝壳网、湖南基础教育资源网、ucn备课平台学习优秀的三角形面积的教学案例。【信息技术提升工程2.0整合点】能力点18：技术支持的集体备课。教学工具学情分析：利用问卷星进行前测，其中问题：我们在学习平行四边形的面积时学到了（        ）的数学思想。学生答题情况不理想，只有17%的学生熟记转化思想。学生虽然接触了转化思想，但没有理解转化的本质。故将本课的难点定位让...(教案全文约1909字) 6 多边形的面积 探究三角形的面积_第一课时_周老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 02:11:23　 视频时长：00:14:50

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