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Tag: 三角形的面积 探索活动：三角形的面积 与相似三角形的面积有关的性质 《三角形的面积》（上课人数35人） 第三课时 三角形的面积
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    学情分析三角形的面积是《多边形的面积》单元中的第二课时，学习此课时，学生已经掌握了三角形的特征和各部分的名称，并已经学会了长方形、正方形以及平行四边形的面积计算。且刚经历了平行四边形的面积公式的推导过程。同时本课是学生进一步学习梯形面积和组合图形面积的基础。教材以怎样计算红领巾的面积这样一个学生身边的实际问题引入，学生感受”面积“在生活中的应用，接着根据平行四边形的公式推导思路提出解决问题的思路，把三角形转化成所学过的图形，推导得出三角形的面积公式。学生进一步体会转化思想在数学中的运用，同时也发展了学生的空间观念。教学工具学生在以前的学习中，已经认识了三角形的特征，也已经掌握求长方形、正方形、平行四边形的面积计算，且在上节课中已经学会将平行四边形的面积转化成长方形的面积来计算。学生知道通过剪、折、拼等方式探索图形的特征。教学情境也贴合学生的生活，能够激起学生的学习兴趣。教学资源微课制作过程： 第一步：用EV录屏，录制 第二步：打开希沃课件中的学科工具中的数学画板，找到割补法推导三角形的面积公式并打开。 第三步：录制一段介绍割补法的录音。 第四步：用剪映将录屏和录音合成。 微视频获取及...(教案全文约2243字) 三角形的面积_第一课时 发布时间： 2023-03-19 08:40:16　 视频时长：36:17

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