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    学情分析《题西林壁》是宋代诗人苏轼题写在庐山西林寺墙上的一首七言绝句,是他遍游庐山之后的题咏。诗的大意是:从正面看,山岭连绵起伏;从侧面看,山峰巍峨耸立;从远处、近处、高处、低处看,庐山会呈现出各种不同的样子。之所以认不清庐山真正的面貌,是因为我正身处庐山之中。诗的前两句写游山所见,说明随着观察点的变化,庐山呈现出的景象也各不相同,“岭”“峰”具体描绘出山的形态,“各不同”则给读者留下更多想象的空间。教学工具四年级的学生已经初步掌握了学习古诗词的方法。小学生没有丰厚的文学积淀,教学不能枯燥地分析、机械地背诵,也不可“深挖式”地鉴赏。应当借助多媒体创设情境,放飞想象,品读语言,做到有感情诵读,在读中悟情,在读中生情,在读中入境学生永远是课堂中最活跃的因素,在他们身上蕴藏着丰富地教学资源。教学资源教学目标1.正确有感情的朗读古诗。 2.重点学习“岭”“峰”,积累一些描写山岭和山峰的词语,理解诗意。 3.能借助注释、插图理解诗句的意思,感悟其中蕴含的道理;能展开想象,用自己话说出诗句描绘的景象。 教学重难点教学重点: 有感情地朗读课文,背诵课文。 教学难点: 能借助注释、插图理解诗句的意思,...(教案全文约1100字) 题西林壁_蒋老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:38:32  视频时长:00:15:00