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    学情分析《题西林壁》是部编版四年级语文上册第三单元第9课《古诗三首》中的一首古诗。诗人紧扣游览庐山的独特感受,抒发了自己的情感,借助庐山的形象,用通俗的语言深入浅出地表达哲理。教学工具四年级的学生通过四年的学习和积累,已经具备了一定的学习古诗的方法和能力,但他们大多还是觉得古诗文学习起来有些艰涩难懂,对诗的理解还停留在比较肤浅的程度上,不能很好地体会到古诗独有的意境和韵味。本首诗又是一首哲理诗,如何让学生学懂、学深,让古诗课堂充满趣味,还能符合四年级学生的认知水平。这都是本堂课面临的挑战。教学资源教学目标1.理解诗句内容,有感情朗读背诵古诗; 2.引导学生结合生活实际体会诗中蕴含的哲理。 教学重难点教学重点:引导学生欣赏古诗文,积累古诗名句。 教学难点:体会诗句所包含的人生哲理。教学方法 题西林壁 ↓    借景说理  ↓ 当局者迷,旁观者清教学过程《题西林壁》教学过程一、导入  1、同学们,庐山因为它独特的美景吸引了无数的文人墨客,唐代大诗人李白来到这里写下了《望庐山瀑布》(...(教案全文约824字) 第三单元 题西林壁_第一课时_张老师_三等奖 发布时间: 2023-03-19 02:12:08  视频时长:00:14:56