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    学情分析笔算乘法是在学生先学习了口算乘法之后,继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。同时,由于笔算乘法,如16x3,在计算时要算6×3和10×3,这就要用到整十数乘一位数,因此在教学笔算乘法时需要有口算的基础。而多位数乘一位数的笔算又是多位数乘法的基础,在计算过程中,多位数乘一位数不是相同数位上的数相乘,而是要用一位数分别去乘另一个因数的每一位,再把所得的积相加。其中计算步骤较多,要顾及的问题也很多,学生在计算过程中容易出错。因此教材在帮助学生理解笔算算理的基础上,采取各个突破的办法来克服笔算乘法的难点。 笔算乘法中需要解决的第一个关键是进位问题,在进位中,先讲不连续进位的,再讲连续进位的,两种情况都以两位数乘一位数为主。这样编排重点突出,分散了难点,便于学生在已学知识的基础上,用类推的方法掌握新知识,从而既节省了教学时间,又培养了学生的学习能力。 教学工具 学生先学了口算乘法,内容包含整十、整百数乘一位数的口算和相应的估算。先讲口算,是因为学生在表内乘法的基础上继续学习用一位数乘整十、整百数比较容易接受。在此基础上继续学习笔算乘法,能够解决计算过程中带来的一系列问题,并且让学...(教案全文约1132字) 2.笔算乘法_阳老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 04:22:30  视频时长:00:14:41