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Tag: 2.笔算乘法 用连除解决问题 2.笔算乘法（连乘解决实际问题） 2.笔算乘法*（解决问题——归一问题）
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    学情分析    本课程笔算乘法的内容是两位数乘两位数，这部分内容是在学生学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本单元的笔算乘法分两个层次编排。先出现不进位的，重点教学乘的顺序及各部分积的书写位置，重点帮助学生理解笔算的算理，突出各部分积的实际含义。接着编排进位的，让学生经历两位数乘两位数需要进位的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的方法。     教材编排时首先把口算和笔算教学内容都置于实际生活的背景之下，如求草莓的盒数、购书本数、分酸奶等。让学生在现实问题情境中理解计算的意义和作用，探讨计算方法，计算教学与解决问题教学有机地结合在一起，有利于学生体会计算的作用，感觉数学与现实生活的密切联系，对于培养学生良好的数感以及用数学知识解决问题的能力也十分有利。 教学工具【课前：通过问卷星对学生口算乘法掌握情况进行调查，精确把握学情，进行行有效的教学设计，以实现精准教学。】     对于三年级下学期学生来讲，由于学生对笔算乘法已有一定的经验，通过知识的迁移学生能很好的掌握本...(教案全文约2170字) 2.笔算乘法_尹老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:36:04　 视频时长：36:56

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