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    学情分析 连除问题是人教版小学三年级数学下册第四单元解决问题的第二课时的教学内容。本节课的教学目标是通过教学使学生能正确分析应用题的数量关系，能用连除或者用乘除混合的方法解答此类应用题,培养学生综合思维能力。这个内容之前学生已充分理解了除法的意义，会解决用除法一步计算的问题，并且在第四册已学过用加减两步计算的专题问题。这部分内容是学生解决复杂问题的基础，是沟通简单问题和复杂问题的桥梁。 教学工具1.大部分学生都感到解决问题较难，特别是一碰到两步计算的问题更是无从下手； 2.有的学生能够凭感觉列出算式，但说不清自己的解题思路。 因此这节课要生活中的情景入手，结合直观图引导学生理解先算什么，再算什么。 教学资源由例题到巩固练习，设置分层练习，帮助学生及时消化本节课所学内容，同时在解决问题中特别重视追问和解决方法的指导，指导方法的同时也要培养学生的语言表达能力，所以又设置了让学生编应用题。大单元教学设计说明”用除法解决简单问题”是《数学课程标准》中“数与代数”领域内容的一部分，它在除法的初步认识教学中孕伏，学生在理解和掌握用2~6的乘法口诀求商的方法的基础上，解决与“平均分”相联...(教案全文约2761字) 2.笔算乘法 用连除解决问题_刘老师_三等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:59:37　 视频时长：43:26

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