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  3. 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动_第一课时_余老师_一等奖

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Tag: 新文化运动 新文化运动与马克思主义的传播 第12课 新文化运动 第12课 新文化运动
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    学情分析本课是部编版八年级上册第四单元“新民主主义革命的开始”中的第一课，本课在教材中发挥着承上启下的作用。既是上一单元“资产阶级民族革命与中华民国的建立”中旧民主主义革命的补课，又是下一课“五四运动”的新民主主义革命的序幕。本课包括两个子目：新文化运动的兴起、新文化运动的内容和意义。教材以“背景——内容——历史意义”为线索，叙述了新文化运动的发展过程，条理清晰，内容精炼。　教学工具初二年级的学生已经学习了中国近代化的几场运动，对于近代化一词已有一定理解。对于民国初期的社会状况，通过《阿Q正传》等书籍也有所了解，但是不深刻。学生普遍知道鲁迅及其代表作《狂人日记》，但是对于这些作品的创作背景不太了解。要结合学生的知识储备，深入浅出地解析新文化运动的背景及内容。本课教学对象是初二年级的学生，而《新文化运动》一课的内容理论性较强，相对比较抽象，对儒家的“纲常伦理”很难理解。因此，在教学中应该选取通俗易懂的材料增强学生历史理解能力，使学生通过对材料的阅读和理解，培养学生史料实证意识。 教学资源原创教学目标 知识与能力:通过学习，使学生了解新文化运动兴起的历史背景，了解新文化运动中的主要代表人物...(教案全文约1970字) 第四单元 新民主主义革命的开始 第12课 新文化运动_第一课时_余老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:57:22　 视频时长：00:14:46

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