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    学情分析八年级上册教材教学内容为中国近代史,时间上上起1840年,下迄1949年,从线索上可分为三部分:屈辱史、抗争史、探索史。本节课为八年级上册第二单元《近代化的早期探索与民族危机的高潮》第1课内容。本节课从近代史发展历程来看,是中国近代化的第一次探索,在整个教材中有着重要的地位。本节课之前学生学习了鸦片战争、第二次鸦片战争、太平天国运动,在新课讲授过程中,通过回顾之前的知识能够很自然地得出清政府在内忧外患中开始了自救的探索,教学中应分析洋务运动的背景,引出洋务运动的内容。从课程标准的要求和本节课在本单元、本书中的地位来看,应将洋务运动的背景、过程、影响作为重点,对洋务运动的评价应作为教学难点。教学工具本课教学对象为八年级学生,从知识储备和学习方法来看,学生在历史学科的学习过程中掌握了基本的学习方法,养成了课堂上记笔记的习惯,大部分学生能够准确划记历史知识点,但也存在以下问题:1.阅读理解能力较差,不能从历史材料中获取有效信息2.历史学习的时空观念没有建构,历史人物、事件的脉络不够清晰3.历史习题的训练不够4.归纳概括能力不强,不能准确概括事件的起因、经过、意义。  教学资...(教案全文约1479字) 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动_第一课时_伍老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 00:40:46  视频时长:00:39:03