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  3. 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第15课 新文化运动_第一课时_张老师_一等奖

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    学情分析       高二学生已具备一定的史实基础，且有主动探究的意识，但还尚处于抽象思维培育阶段，有一定辨析史料的能力，但缺乏全面认识和评价历史问题的能力。而就本课而言，虽然学生在初中有所涉及，然而这种史实积累缺乏理性思维支撑，属简单记忆而流于肤浅，必修一中新民主主义革命开端一课内容也有涉及，但多是五四运动内容，本课内容也存因涉及近代文化史内容，存在着史料与文化背景认知难度大的问题。教学工具powerpoint多媒体课件《“她”字的文化史》Themagnificentseven教学资源教学目标通过图像材料及文字材料，带领学生理解新文化运动展开的背景（时空观念）；通过学生参与“她”字存废的讨论，帮助学生理解新文化运动文学革命与道德革命的联系（史料实证、历史解释）；通过学生自主分析新文化相关言论，引导学生评价新文化运动，并认识其实质（历史解释、唯物史观）；通过对比近代西方文化输入到现代中华文化输出的现象，培育学生的文化自信及文化使命感（家国情怀）。教学重难点 新文化运动的内容；新文化运动的背景教学方法&nbs...(教案全文约2275字) 第五单元 近代中国的思想解放潮流 第15课 新文化运动_第一课时_张老师_一等奖 发布时间： 2023-03-18 22:15:28　 视频时长：00:36:12

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