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    学情分析 本节课是第二单元《空气》单元的第1课。作为起始课，本节课主要起到了解学生前概念、激发学习兴趣的作用。通过借助生活中与空气密切相关的物体来深入研究空气的特征，再重点引导学生关注空气和液体的相同点，为持续研究空气奠定基础。  本课主要由四个部分组成。首先从“空气的特征是什么？”“空气的作用有哪些？”两个问题出发，引导学生关注空气，有利于教师了解学生前概念，再通过两个游戏活动，发现更多空气的特征。通过感受，学生发现空气可以压缩、很轻等特征。通过传递游戏，训练学生的思维，发现空气会流动、不易密封等特征。最后通过游戏后的研讨，让学生对固态、液态和气态有一个初步的感性认识，为后续研究做好铺垫。 教学工具   空气是学生生活中非常熟悉的一种物质，但是空气看不见，摸不着，这对于三年级孩子直观观察空气的特征，特别是与石头、水两种物质相同点的认知是具有较大难度的。但是在一年级下册《认识一袋空气》中，学生已经观察到空气具有无色、无味、透明、会流动等特征，利用气泡图帮助学生梳理前概念，初步知道如何运用各种感官去观察空气，这也为本节课的学习奠定了基础。...(教案全文约3229字) 感受空气_第一课时 发布时间： 2023-03-20 07:27:18　 视频时长：44:46

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