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  3. 第一单元 空气的研究 2 空气有质量吗_第一课时_赵老师_三等奖

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Tag: 空气有质量吗
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    学情分析《空气有质量吗》选自湖南科学技术出版社三年级上册第一单元第2课，分2个课时进行学习，本节课主要学习第2课时的内容。教学工具在学习《空气有质量吗》这一课之前，学生对空气有了一定的认识，知道空气占据空间、什么是质量、用天平可以测量物质的质量等知识，但是空气又有别于固体、液体物质，如何判断空气是否有质量还有待进一步验证。教学资源教学目标1.学习科学家认真的科学态度。 2.能用多种方研究空气是有质量的。 3.能从具体现象中提出问题，作出猜想，能依据证据概括空气有质量的性质。教学重难点1.教学重点： 能通过多种方法，来证明空气是有质量的。 2.教学难点： 通过实验和测量的方法，证明空气是有质量的。 教学方法空气有质量吗   空气有质量 教学过程空气有质量吗一、导入新课1.复习“质量”的概念。2.复习测量物体质量的仪器——天平，展示学生自制的简易天平。3.全班交流，教师引导：上节课，用天平测量过1个苹果和1瓶牛奶的质量，我们知道苹果和牛奶都有质量，引出本节课的课题——空气有质量吗？今天这节课，我们就来研究第2课，空气有质量吗。4.板书课题：空气有质量吗二、提出猜想引导学生提出猜...(教案全文约530字) 第一单元 空气的研究 2 空气有质量吗_第一课时_赵老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 03:42:35　 视频时长：00:13:39

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