- 您所在位置:
- 三年级科学
空气 2 空气能占据空间吗_第一课时_黄老师_三等奖
- 时长:00:47:05 PPT、教案
- 时长:00:24:51 PPT、教案
- 时长:00:36:48 PPT、教案
- 时长:00:28:15 PPT、教案
- 时长:00:44:59 PPT、教案
- 时长:00:40:37 PPT、教案
- 时长:38:57 PPT、教案
- 时长:37:42 教案
- 时长:40:40 教案
- 时长:35:36 教案
- 时长: PPT、教案
- 时长:30:03 教案
- 时长:34:33 教案
- 时长: 教案
- 时长:33:21 教案
- 时长:34:24 PPT、教案
- 时长:31:43 教案
- 时长:32:57 教案
- 时长:36:46 教案
- 时长:00:36:17 PPT、教案
课件预览截图
学情分析 《空气能占据空间吗》这一课是教科版三年级上册新教材“空气”单元中的第二课,在本单元第一课的学习中,学生已经感受到空气的存在,本课通过一系列活动,在学生认识了空气确实存在的基础上,认同空气和其他物质一样,能够占据空间。教材内容主要包括聚焦、探索、研讨、拓展四个板块。聚焦环节是以“压杯入水”这个活动作为引入,激发学生兴趣的同时,直接聚焦这节课所要研究的内容空气是否占据空间,在探索环节部分通过在“打孔实验”和“打气实验”,根据所观察到的水位变化的现象,进一步验证确实是空气占据了空间,活动中穿插研讨部分,在交流研讨中深刻认知空气能占据空间。最后通过拓展板块进行延伸,加强与现实生活的联系。教学工具 根据教材的安排,这是三年级空气这一章节的第二课,第一节课只是初步感受了空气的存在和特点:看不见,可流动、轻、透明等...感受空气得把它放在一个密封的环境里,学生对空气的基本特征有了一定的认识,但关于空气是否能占据空间认知很不一,也不知道如何表述什么现象就能表示空气占据了空间,整体概念比较模糊。教学资源 于道客巴巴阅读教科版小学...(教案全文约1035字) 发布时间: 2023-03-19 00:34:54 视频时长:00:39:03