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Tag: 空气在哪里 主题3 空气在哪里 科学活动《空气在哪里》 主题二 长大的我《空气在哪里》
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    学情分析《课程指南》上指出：“大班幼儿探究、实验，对事物变化发展的过程感兴趣，积极尝试用简单的认知方法发现、解决问题。”因此，应及时并适当的对幼儿进行科学启蒙，激发他们探索科学的兴趣，引导他们累计科学经验，使幼儿的科学素质得到早期培养。本活动设计意义在于通过尝试各种探索活动，让幼儿感知空气里看不见摸不着，周围随处存在的特点。教学工具白色塑料袋每人一个，玻璃杯、蜡烛每组一套，装有水的透明盆1个、小玻璃杯、打火机各1个，面巾纸，气球、充气用具两个。 教学目标1、喜欢进行小实验，探索空气的秘密 2、能感受到空气是看不见、摸不着的 3、知道我们的生活离不开空气，知道空气有助燃，充气的作用。教学重难点在生活中继续寻找保护环境、减少空气污染的办法。教学过程空气在哪里一、运用幼儿熟悉的动画人物“超级飞侠”引起幼儿兴趣。 1、播放“超级飞侠”音乐，引起幼儿兴趣。超级飞侠为我们送来了包裹，打开包裹观察包裹里有什么物品，引发幼儿猜想。 指导语：我们来听一段音乐，是谁来了？它还给我们带来了一个包裹，我们来看看是什么吧！ 2、介绍包裹里放了些什么东西（塑料袋，杯子，蜡烛，杯子，气球，打气筒，信） 指导语：这里...(教案全文约798字) 空气在哪里_第一课时 发布时间： 2023-03-19 23:12:55　 视频时长：18:56

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