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中班科学、社会:按规律排序(我是小小设计师)_第一课时_丁老师_二等奖
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课件预览截图
学情分析1、由《多元整合幼儿园教育活动资源包(中班上册)》主题八《欢欢喜喜过新年》生成而来,为原创教案。儿童有着与生俱来的好奇心和求知欲望。强烈的好奇心,驱使他们不断探究着身边的奥秘。凡是新鲜、有趣、神秘、相对陌生或不协调或难以理解的事物,都能激活他们的探究兴趣,并能使他们在探究过程中,以特殊的方式构建自己的科学经验。在幼儿区域活动的时候,老师发现班上的孩子们喜欢玩串珠的游戏,还有的喜欢建构游戏,而在这些游戏中我们发现有的孩子已经无意识的使用了规律排序。因此老师根据孩子这一点设计了本次活动,引导孩子们生活中的规律,通过学习将规律排序运用到生活中去。 《纲要》提出“在幼儿的生活中进行数学的学习”,让幼儿在生活里学数学、玩数学、用数学,教师引导幼儿让幼儿在游戏和玩乐中初步接受和学习有规律的排序,并鼓励幼儿将之应用于生活。 因此,我们结合主题《欢欢喜喜过新年》,因为新年是中国传统佳节,随着孩子们渐渐长大,对新年的体会也会越来越深,过年的时候,他们和家人互赠礼物、做美食、布置环境。因此我们通过引导幼儿观察新年的环境布置和庆祝新年的活动,发现生活中的排...(教案全文约1700字) 发布时间: 2023-03-19 01:36:50 视频时长:00:29:14