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Tag: 七上第五单元大单元教学
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    学情分析 从内容上看，郑振铎的《猫》写了一个爱猫的家庭最终“永不养猫”的故事，康德拉·劳伦兹的《动物笑谈》谈论的是和动物有关的趣事，蒲松龄的《狼》揭示了在人与狼的斗争过程。这些课文反映了人对动物的了解和认识，从不同的角度展现了人与动物之间的关系。 从主题上看，《猫》蕴含着人生哲理：不论做什么事情，都不能主观臆断；真正地关爱动物，就应当不从个人的喜恶、利益出发。《动物笑谈》展现了人与动物相处的最好的模样，即在了解、尊重动物习性的基础上与动物和谐相处；它也体现了对科学工作者专注忘我的研究精神的赞美之情。《狼》则表现了狼性的险恶和人的智慧。 从写作技巧上看，《猫》运用了对比的写作手法，将我们对第三只猫的态度与前两只做对比，更好地凸显了主题；同时，文章根据表达中心的需要合理地安排材料的篇幅，详略得当，值得学生学习；《动物笑谈》同样详略得当，它写了四个场景：做小水鸭的科学实验；为了唤回黄冠大鹦鹉，在公众场合模仿鹦鹉的鸣叫；大鹦鹉咬掉老教授的扣子并分类摆放；大鹦鹉把毛线缠到树上。前两个详写，后两个略写。这篇文章的语言生动活泼，幽默风趣。《狼》篇幅短小，情节跌宕起伏，通过运用动作、神态描写，生动...(教案全文约2348字) 万物有灵，智慧共存_裴老师_一等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:57:12　 视频时长：42:23

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