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五四运动_第一课时
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课件预览截图
学情分析 整个单元的核心是“新民主主义革命”,前一节课已经学习了新文化运动,在讲授新课之间,应该对前面的内容进行复习巩固,将旧知与新知联系紧密,将核心知识点贯穿教学过程中,从而衍生出下节课中国共产党诞生的相关内容。 教学工具本节课是面对八年级的学生,他们充满了活力,且经过了一年的历史学习,他们有了一定的历史知识的积累和判断是非的能力,也充满了求知欲望,教师应通过插入图片、视频、史料、设计学生活动等方式来创设情境,激发学生的学习兴趣。教学资源已经进行了剪辑大单元教学设计说明本单元教学过程中,应当贯彻新民主主义革命的四个新。教学目标知识与能力:自主阅读并说出五四运动的时间、经过、口号等基本情况过程与方法:结合书本及材料内容,以个人自主思考和小组讨论探究,分析出五四运动重大意义情感态度与价值观:懂得五四运动孕育了爱国、进步、民主、科学的精神,青年学生应该继承和发扬五四精神,为社会发展以及国家进步而努力学习。 教学重难点教学重点:五四运动爆发的背景及重大意义 教学难点:对五四精神的理解 教学方法五四运动时间:1919年5月4日地点:北京天安门前→上海人员:青年学生→工人阶...(教案全文约1384字) 发布时间: 2023-03-19 08:50:41 视频时长:17:33