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  3. 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 五四运动_第一课时_朱老师_三等奖

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Tag: 新民主主义革命的崛起
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    学情分析从成绩和平时课堂上的表现来看，学生主要呈现出以下几大特点：有学习历史的兴趣，特别喜欢老师讲解历史故事。基于初中阶段的了解与认识，多数同学对历史学科没有畏难情绪，有信心学好。但是对历史基础知识的掌握不够牢固，特别是时间概念比较差。还没有形成很好的历史学科思维，只知道一味地做笔记，习惯死记硬背，对历史知识的学习喜欢停留在“是什么”历史现象这一层次，还没有养成思考与探究事件的成因与本质这一思维习惯。学生没有形成科学的历史学科观念，没有意识到人文学科亦有其规律。所以也没有正确的学习方法。教学工具多媒体设备，PPT课件，电影《我的1919》片断，电影《建党伟业》片断，《 少年中国说》配乐，教学资源教学目标 了解五四运动爆发的背景；概述五四运动的主要史实；理解其性质、特点；认识其对中国社会变革的影响。教学重难点重点：五四运动的地位和影响难点：五四运动的特点教学方法利用历史学科蕴含丰富图片、史料资料的特点，采用多媒体教学手段，创设情境，让学生在探究事件或解决问题的过程中，自主地理解知识，使教学过程成为一个动态的、有机的整体。使学习过程成为“感知－理解－运用”的过程，更是掌...(教案全文约1667字) 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流 五四运动_第一课时_朱老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 21:18:50　 视频时长：00:39:36

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