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  3. 第四单元 新民主主义革命的开始 从宣传动员看五四运动的意义_第一课时_刘老师_三等奖

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Tag: 五四运动 五四运动与中国共产党的诞生 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 第13课 五四运动 第21课 五四运动与马克思主义的传播
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    学情分析教材分析：中国近代史分为旧民主主义革命明时期和新民主主义革命时期两个阶段。五四运动，是一次彻底德反对帝国主义和封建主义的爱国革命运动，是中国新民主主义革命的开端。本课内容在全册具有承上启下的重要作用。 教学工具初二学生逐渐具备抽象思维能力，敏感历史专业术语，课余生活中通过书籍、官方影视作品如《觉醒年代》等获取历史知识面渠道拓宽，对五四运动有一定了解面。学生进行历史思维训练时，在运用表达上存在不足，必须要把握一些细节具体的历史事件，通过老师引导对历史事件的分析，学生接受信息做到有所输出，进而作出历史结论，这是进一步提升核心素养的要求。 教学资源1、根据《义务教育历史课程标准》（2011年版）确定教学立意和教学目标。 2、PPT图片均来自瀚堂近现代报刊数据库。 3、PPT文字多数来自《申报》新闻摘要。 教学目标知识与能力：了解五四运动爆发的背景、过程与结果；理解五四运动是新民主主义革命的开端。 过程与方法：通过创设情境结合相关报刊材料中中提取有效信息，运用倡议书该写作方式引导学生对五四运动是新民主主义革命开端的探究。 情感态度价值观：深刻领悟五四运动表现出来崇高的爱国主义精神是其核...(教案全文约2304字) 第四单元 新民主主义革命的开始 从宣传动员看五四运动的意义_第一课时_刘老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 05:45:07　 视频时长：00:14:59

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