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Tag: 第13课 五四运动
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    学情分析《五四运动》在本单元中上承新文化运动，下启中国共产党的诞生，是本单元的重点课程。本课共有三个子目：五四运动的爆发、五四运动的扩大、五四运动的历史意义。三个子目是递进关系。五四运动具有承上启下的作用，它是近代反侵略和近代化探索的继续，拉开了新民主主义革命的序幕，是中国近代史上一次承上启下的革命运动，是中国历史的转折点。学好本课将为学生学习新民主主义革命的历史打下坚实基础。同时本课还包含着丰富的爱国主义教育的内容，所以可以利用本课并联系实际对学生进行爱国主义教育。教学工具有利因素：经过上一课的学习，学生了解到新文化运动为五四运动培养了一支摆脱封建传统思想、具有民主进步观念的知识青年队伍，这有利于他们理解青年学生成为五四运动的先锋力量；此外，学生通过《建党伟业》等影视，也对五四运动有一些初步了解。不利因素：学生未学过世界史，对一战和巴黎和会的相关知识了解不多；学生对近代工人阶级的出现和壮大并不清楚，因而对罢工浪潮可能难以理解。在讲述巴黎和会中国外交失败时，需向学生明确这次会议实际上是帝国主义国家间的分赃会议，弱国无话语权。在介绍五四运动后期的罢工罢市时，需向学生指出：由于工人阶级受到...(教案全文约1748字) 第13课 五四运动_李老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 21:38:48　 视频时长：44:28

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