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  3. 第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_符老师_三等奖

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Tag: 五四运动 五四运动与中国共产党的诞生 第21课 五四运动与中国共产党的诞生 第13课 五四运动 第21课 五四运动与马克思主义的传播
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    学情分析  学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力。为教师在教学上提供了较大的空间。 初二的学生好奇心强，教师教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，从而使学生对学习内容产生兴趣，如果一开始就能抓住学生的求知心理，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 我校是一所乡级学校，学校的学生家庭经济条件一般，大多数学生对历史知识的了解主要来源于课本。学生课余查阅资料的途径局限性较大。大部分学生主要靠课本获取历史知识，这就要求教师在教学中，注意利用现有资源，挖掘教学潜力。给学生更多的历史背景资料，通过图片、配音、录像制造意境，制造浓厚的历史氛围，使学生产生亲临其境之感，激发学生的学习兴趣，使学生印象更加深刻。教学工具PPT教学资源教学目标知识与能力了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况；掌握五四运动爆发的原因和重要意义；分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端过程与方法通过小组讨论，师生共同探究，发现问题，积极探索解决问题的途径。通过学生自主搜集资料，设置场景及相关问题，角色表演，探讨五四运动的经过和结...(教案全文约2510字) 第四单元 新时代的曙光 第13课 五四运动_第一课时_符老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 07:14:25　 视频时长：00:43:18

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