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Tag: 100以内的加法和减法 六 100以内的加法和减法 100以内的加法和减法-整理和复习 100以内的加法和减法（巧算） 100以内的加法和减法（二）整理和复习
    学情分析在这之前学生已经初步了解减法的含义,已经会解决求和、求剩余以及求一个加数的简单实际问题。这里学习的求被减数的实际问题，在日常生活中常常会遇到，它是求剩余实际问题的逆思考，实质上是以另一个角度理解求和问题。学生开始学习这类问题可能会有一定的困难，但学生有用减法解决求一个加数的实际问题的逆思考经验，只要充分利用这种经验，学生就可以理解用加数求被减数的道理。学生学会了这类实际问题的解决方法，就能更全面的理解加法的含义，加深对这几类实际问题之间数量关系的理解。教学工具花片、简笔画，桃子纸片教学目标 1、让学生在具体情景中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确列式计算； 2、利用学生已有用减法解决求一个加数的实际问题的逆思考经验来理解用加数求被减数的道理，从而更全面的理解加法的含义； 3、在书面解决实际问题时，养成标注单位名称和口答的习惯，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心； 4、培养运用数学知识解决实际问题、进行数学交流的意识和能力，培养与他人交流合作的态度。教学重难点重点：1、创设的情境来源于学生熟悉的生活，以便于学生利用...(教案全文约1442字) 四 100以内的加法和减法（一）_第一课时_雷老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:35:22　 视频时长：00:37:01

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