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Tag: 进位加 不进位加 以内的进位加法 100以内的不进位加法 20以内的进位加法
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    学情分析本节课是在学生已经掌握了口算“100以内两位数加减一位数、整十数”，及笔算“100以内不进位加法”的基础上进行教学的，根据二年级学生的年龄特点，集中注意力的时间短，容易出现思维比较涣散的情形，为了使计算教学有趣，充分发挥学生的主体性，教学中以学生去参观博物馆导入，创设生动有趣的情境，让学生从中提炼信息，发现问题并解决问题；让学生用多种方式进行计算练习，大胆质疑，着重学习进位加法列竖式计算的算法算理，在教学期间辅以多媒体教学手段，为整节课赋以活力生机。　 教学工具教材，小棒，ppt教学资源教学目标教学导航：１、利用自主提问、摆小棒、合作探究等多种办法，让学生理解进位加法的算理；２、让学生掌握笔算进位加法的书写格式，能比较熟练地进行计算并运用数学知识尝试解决     问题。３、通过课堂培养孩子用数学的眼光看问题，培养数感，培养学生良好的倾听习惯。教学重难点教学重点：１、探索、理解、掌握100以内进位加的笔算算理和方法；　　　　　２、能用数学的眼光看问题，培养数感，培养学生良好的倾听习惯教学难点：体会个位相加满十向十位进1的...(教案全文约1991字) 2 100以内的加法和减法（二） 100以内进位加_第一课时_唐老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 21:45:31　 视频时长：00:38:28

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