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Tag: 两位数减一位数、整十数 两位数减一位数、整十数同数连加 两位数减一位数、整十数——小括号 两位数减一位数、整十数（不退位）
    学情分析 在人教版小学数学一上教材的内容与本学期学习的100以内数的加减法中，学生已基本掌握连加的计算，本部分内容创设与生活联系紧密的现实情境，学生在学会连加算式的基础上用同数连加来解决问题，将所学的知识运用到实际生活当中，同时为今后的乘法计算作铺垫。经过近一年的小学生活，学生已经掌握了连加的计算方法、解决问题的一般步骤，能独立分析题意，可以根据题意画出简单的示意图，但题目中只有两个条件，算式中却要有3个加数，这对一年级学生的思维来说，具有一定的挑战性。因此在教学中，我觉得要注重将知识与实际生活联系起来；注重学生的自主探究，动手实际操作，学生在实际画图操作活动中找出有效的数学信息并且能够用同数连加来解决问题。教学工具课件、学习卡教学目标1.能根据所给信息正确列出连加算式，并掌握运算顺序，正确进行计算，体会算法的多样化。2.在学习的过程中，培养学生初步的观察能力以及分析、解决问题的能力，调动学生学习的主观能动性。3.在解决问题的过程中，使学生感受到数学在生活中的用处，体会到数学的价值，培养学生积极的数学情感。教学重难点教学重点：掌握三种求相同加数的和的运算方法。教学难点：方法的...(教案全文约1027字) 6 100以内的加法和减法（一） 连加_第一课时_方老师_三等奖 发布时间： 2023-03-18 20:31:35　 视频时长：00:36:27

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