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    学情分析 本章节将学习两位数与两位数加、减法的笔算,这是在学生掌握了两位数加、减一位数的基础上进行编排的。这部分的内容由两位数与两位数的不进位加法和进位加法,两位数与两位数的不进位减法和进位减法,两位数的连加、连减及其混合运算组成。通过这个内容的学习,学生会进一步掌握整数加减法,能够更加熟练的计算和解决问题,同时本单元的内容也为学习万以内的加减法和更复杂的计算起着奠基的作用。本单元教材重视让学生借助直观思考探索算法,经历计算的过程。创设密切联系生活的实际问题情境,把解决问题和计算融合起来。重视创造条件让学生积极思考和合作交流,有协同,有质疑。     《义务教育数学课程标准》(2022版)在“学段目标”的第一学段中提出“能进行简单的整数四则运算,形成初步的数感、符号意识和运算能力,能在教师指导下,从日常生活中提出简单的数学问题,尝试运用所学的知识和方法解决问题”。在“课程内容”中提出“在具体情境中,了解四则运算的意义,感悟运算之间的关系”,“探索加法和减法的算理与算法,会整数加减法”,“在解决生活情境问题的过程中,体会数和运算的意义,形...(教案全文约3116字) 100以内的加法和减法(二)整理与复习_第一课时 发布时间: 2023-03-19 22:24:47  视频时长:39:49