1. 您所在位置：
  2. 三年级科学

  3. 空气 感受空气_第一课时_黄老师_三等奖

相关课程

Tag: 感受空气 1 感受空气
    学情分析本课是三年级上册《空气》单元的第1课。本单元的教学内容隶属于小学科学课程标准中的物质科学领域，指向“空气是一种常见而重要的混合物质”这一科学概念。 作为单元的起始课，本课将空气和另外两种不同状态的物质进行对比研究，目的在于引导学生重点关注空气与固体、液体之间的相同点，进而对这些相同点进行更为深入的研究。比如，空气和石块、水一样，占据一定空间，有质量；空气和水一样，可以流动。当然，空气还具备其他两种状态的物质不具备或不明显的特征，比如可压缩。在本课活动中，学生要通过对比研究获得关于空气特征的充分的感性认知，从而为本单元后续的内容做好概念、认知上的铺垫。 教学工具在一年级“我们周围的物体”单元第七课“认识一袋空气”中，学生已经对空气进行了初步的研究，但是研究方法仅限于使用感官简单的观察和描述空气，对空气的基本特征有一定的感性认识。进入三年级，学生的探究方法和技能都有了很大程度的发展。在本单元里，教师将带领学生认真地观察空气，并且使用多种方法研究空气的性质。让学生了解到空气是占据一定空间的，也是可以被压缩的；空气虽然感觉很轻，但也是有质量的，很多很多的空气积聚起来，质量还不小；空气...(教案全文约1204字) 空气 感受空气_第一课时_黄老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 01:19:14　 视频时长：00:38:27

汇编资源推荐