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Tag: 100以内的加法和减法 六 100以内的加法和减法 100以内的加法和减法-整理和复习 100以内的加法和减法（巧算） 100以内的加法和减法（二）整理和复习
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    学情分析  通过前面几单元的学习，学生的认数范围从20以内扩展到100以内，虽然大部分学生都能数出100以内的数，正确读写100以内的数，但他们可能对100以内数的概念并不是很清楚，也不一定真正理解。所以在《100以内的加法和减法（一）》单元教学不进位加和不退位减的口算、笔算，先教学整十数加整十数、减整十数，让学生初步有“相同数位上的数直接相加”的概念，并能运用概念熟练口算，在此基础上再进行两位数加整十数、一位数（不进位）的口算。教学工具多媒体课件、计数器、小棒、挂图、题卡。教学资源教学目标 1、让学生经历探索两位数加整十数，两位数加一位数（不进位）的计算过程，理解几个十和几个十相加，几个一和几个一相加，能正确口算两位数加整十数或一位数（不进位）。2、体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养学生的数学意识，发展数学思维。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得成功的体验，培养学习数学的兴趣，初步的自主探究意识，主动合作意识和不怕困难的精神。 教学重难点 重点：掌握两位数加整十数两位数加一位数（不进位）的计算方法难点：比较例题里两道...(教案全文约1323字) 两位数加整十数、一位数（不进位）_第一课时_莫老师_二等奖 发布时间： 2023-03-18 20:30:15　 视频时长：00:35:47

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