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    学情分析《指南》中指出：“幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力”。基于大班幼儿具有初步的探究兴趣和探究能力的年龄特点，特选取贴近幼儿日常生活的科技创新成果——二维码，通过观察对应、竞赛、分组合作操作探究的形式，激发幼儿的探究兴趣，进一步培养其探究能力。 教学工具 1.物质准备：   ①图片：好友码、收款码   ②实物：带有二维码的卫龙辣条包装、潘婷洗发水包装；工作牌、奖状、手机、平板、多媒体设备、希沃课件。   2.经验准备：具有接触过二维码的前期经验。 教学资源1.《乱扫二维码的危害》视频——来源于抖音平台用户《网信赵州》2020年11月18日发布的视频。 2.《彩色可变二维码》视频——来源于抖音平台用户《展图印刷》2021年12月3日发布的视频。 3.矩阵式二维码、线性堆叠式二维码式二维码图片资源——来源于百度浏览器。 4.二维码了解经验调查——数据来源于问卷星平台。 5.微课：转账、真伪、商品信息、加好友——团队教师录制，运用剪映软件进行操作添加。 6.音效：《搞错了》——利用微信...(教案全文约1182字) 大班科学、社会领域融合活动《神奇的二维码》_刘老师_二等奖_第一课时 发布时间： 2023-03-19 22:28:39　 视频时长：18:31

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