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Tag: 大班科学活动《探秘二维码》
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    学情分析在幼儿园、在生活中，好像处处都有二维码，那二维码到底有什么作用呢?对于以往孩子游戏的时候都要用上现金来付钱，那么在这个科技发达的时代，孩子们处处都可以看到二维码，那到底二维码有什么作用呢?在生活中很多孩子也能看到自己的爸爸妈妈使用二维码，在一次的角色游戏中，有小朋友问老师:“老师，我们去超市买东西的时候怎么没有二维码呀?老师可以用二维码吗?基于幼儿的兴趣点，我们展开了基于生活和游戏的集中活动。教学工具经验准备:幼儿对二维码已有一定的经验。物质准备:二维码的图片，幼儿园挂的二维码图片，一个二维码作用的视频。教学资源教学目标1.认识二维码，知道二维码的作用。 2.大胆表达自己对二维码的认识。 3.设计二维码，发挥想象力。 教学重难点1.选出十佳二维码，并投放在角色室。 2.设计医院、小吃店的二维码。 教学方法1.寻找幼儿园的二维码，引出活动。 (1)根据幼儿经验，初步了解二维码。 (2)扫一扫，认识二维码的作用。 2.根据生活经验，说说自己见过的二维码。 (1)除了在幼儿园见过二维码，还在哪里见过呢?你见过的二维码是用来做什么的呢? 3.观察二维码，了解二维码的特征。 (1)出示...(教案全文约779字) 大班科学活动《探秘二维码》_第一课时_罗老师_二等奖 发布时间： 2023-03-19 01:23:52　 视频时长：00:29:39

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