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    学情分析陈鹤琴先生的“活教育”思想，重视让儿童在与自然和社会的直接接触中，通过亲身感受获取经验和知识。幼儿园开展课程活动，应尽可能取材于现实生活和幼儿的身边资源，捕捉社会大事件中隐含的教育价值。《指南》中明确指出：应帮助幼儿了解基本行为规则或其他游戏规则，体验规则的重要性，学习自觉遵守规则。围绕“我生活的周围”这个主题，结合前一段时间，我们的城市澧县发生了疫情，全城静默，以及在此期间作为特殊凭证的健康码为疫情防控、信息追溯提供极大帮助的情况，鉴于幼儿对健康码的零散经验和后疫情时代，对健康码建立系统了解的重要价值，我设计了《神奇的健康码》这一活动，旨在帮助幼儿进一步了解健康码的特点及用途，并引导其懂得自觉遵守疫情防控相关要求，做好自我防护的重要性。教学工具1.经验准备：幼儿都有过扫码的经历以及疫情防控相关经验。 2.物质准备：希沃课件教学资源通过百度引擎搜索图片，收集本土公众号和自媒体视频，利用美图秀秀、剪映等软件进行剪辑和拼接。教学目标1.感受疫情防控工作者的辛劳与不易，懂得要自觉遵守疫情防控相关要求。 2.了解健康码的特点及作用，知道健康码对人们生活的重要性。 3.能用正确的方法守住...(教案全文约1405字) 大班社会活动《神奇的健康码》_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:13:47　 视频时长：19:08

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