1. 您所在位置：
  2. 二年级数学

  3. 1.乘法的初步认识_第一课时

相关课程

Tag: 1.乘法的初步认识
    课件预览截图
    学情分析    教材编排突出了乘法意义的教学。乘法的意义是学习乘法计算和用乘法解决问题的基础。为了让学生理解乘法的意义，教材提供了大量同数连加的现实情境，为学生提供了丰富直观的表象，使学生形成对乘法现实模型的认识。也构架起加法算式与乘法算式之间的桥梁，便于学生将相同数连加的算式改写成乘法算式，明确了乘法的意义。 教学工具   “乘法的初步认识”这一学习内容，是学生刚刚接触的学习内容，对于低年级学生的理解能力而言，是一个比较抽象的知识。因此，只有让学生通过实际操作，获得大量的感性认识，才能逐步形成“乘法”的概念。     在初步形成“乘法”的概念前，让学生通过“列加法算式”体悟遇到这种情况用加法真的很麻烦，学生有了这种体悟后，引导他们去想更好办法，就有了很大激情、动力。 教学资源教学目标知识与技能：创设活动情景，让学生初步理解乘法的意义，认识乘号，会写、会读乘法算式。感受生活中有许多相同数求和的问题，激发学生进      ...(教案全文约2306字) 1.乘法的初步认识_第一课时 发布时间： 2023-03-19 10:38:11　 视频时长：34:35

汇编资源推荐