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  3. 第二单元 我们周围的空气 2.3.2 过氧化氢制取氧气_第一课时_周老师_三等奖

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Tag: 课题3 制取氧气
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    学情分析本课时为第二单元课题3制取氧气中的一部分内容，在此前已经讲述了实验基本操作、氧气的性质及用高锰酸钾制取氧气的步骤。通过本节课的学习，不仅能对已有的知识起到巩固和深化的作用，更通过设置探究活动突出过氧化氢分解过程中二氧化锰作用的探究，以突破对催化剂的认识与理解，同时提升学生探究思维及动手实验能力。教学工具学生已具备一定的分析问题、解决问题的能力。 对氧气制取也有一定了解，但对催化剂的作用，探究中对比思维的锻炼还欠佳。教学资源大象牙膏作为学生自主探究的素材用于课堂引入，以录制视频形式进行，便于观察；二氧化锰反应前后质量探究则源于网络视频，促进学生认识，由催化剂的认识到催化剂的应用，引入最新诺贝尔奖的相关信息，使学生更清楚学以致用，科学可以促进社会及人类的进步与发展。教学目标 通过学生趣味视频探究引入，除了能较好引入本课学习兴趣外，也能侧面激发其他同学的探究精神。 通过学生实验探究的设计，使同学们能更直观的感受实验现象、提高动手实验能力。 通过对比实验设置与学生讨论，促进学生交流与思考，提高分析问题解决问题的能力。 通过辨析题、探究题的设置，培养学生辩证思维及探究思维。 通过了解催化...(教案全文约783字) 第二单元 我们周围的空气 2.3.2 过氧化氢制取氧气_第一课时_周老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:21:43　 视频时长：00:14:22

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