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    学情分析    本篇课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的,它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇勇于改过的精神。教学工具    五年级的学生已具备较强的独立识字能力,他们有着强烈的求知欲,渴望获得课外的知识,课余时间里能进行大量的阅读,但是在学习方法上会有所欠缺。虽然学习的写人的文章已经很多了,但是怎样体会人物的形象还是找不到具体可行的方法,所以在教学本课时,我主要教会学生如何抓住人物的语言并且利用语言中的关键词进一步体会人物的形象。本课就是善于把人物的典型语言和事例结合起来塑造人物形象的,所以在教学本科时我在渗透表达方法并让学生学会这种表达方法。教学资源1.初案通过PowerPoint制作,为方便插入人物特点分类的游戏过程以及运用计时器,改为在希沃白板上制作更加高效便捷。2.课件中的...(教案全文约1009字) 第二单元 6 将相和_于老师_二等奖 发布时间: 2023-03-19 04:17:11  视频时长:00:14:28