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  3. 第二单元 咏雪_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时

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Tag: 咏雪 《吟咏间品魏晋风流》以咏雪一文为例
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    学情分析  这是七年级的学生在初中阶段第一次学习文言文，因此，文言文相对于他们来说会是较为陌生的，也会是具有较大难度的学习任务的。因此，学习本课，需要引导学生注重积累和掌握一定的文言文学习方法。教学工具PPT教学资源教学目标1.积累常见的文言字词，学生能够利用注释读懂大意，能用自己的话讲述这则故事。2.学生能够对《咏雪》中的两个比喻通过比较其本体与喻体的特点进行赏析。3.感受古人的生活情趣和文化修养，激发学生热爱传统经典文化的兴趣。教学重难点重点：积累文言字词，利用注释读懂大意，通过比较本体与喻体的特点，对文中两个对雪的比喻进行赏析。难点：通过人物行为分析人物形象及内心，关注文本内部的角色，也关注文本作者(编者)的写作(编写)意图。教学方法诵读法讨论法联想法练笔法教学过程一、猜一猜（导入）  【出示甲骨文“雪”字的图片，让同学猜是什么字。（甲骨文（雨，云层降水）（羽，白色轻盈的绒毛））】  同学们，请看大屏幕，猜一猜大屏幕上是什么字。  这是雪字的甲骨文写法。上面一部分是一个下雨的雨字，下面一部分是一个羽毛...(教案全文约1674字) 第二单元 咏雪_第一课时_黄老师_黄老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:11:37　 视频时长：00:44:13

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