1. 您所在位置：
  2. 七年级语文

  3. 第二单元 咏雪_第一课时_罗老师_三等奖

相关课程

Tag: 咏雪 《吟咏间品魏晋风流》以咏雪一文为例
    学情分析《咏雪》选自《世说新语》中的《言语》篇，语言含蓄隽永，成就了“咏絮之才“的典故。同时本文在七年级上册的第二单元第八课，本单元的主题是“亲情”。所以，我想尽力通过朗读与探究的方式带学生体会古人的智慧的同时也能感受到家庭间其乐融融的氛围。教学工具《咏雪》是学生初中接触到的第一篇文言文，此前学生对文言文的接触较少，对文言文系统的知识比较匮乏。通过上节课的学习，学生已经有了一定的学习基础，并且对文言文学习充满极大的兴趣，所以这节课主要是引导学生挖掘其内涵，让学生真切感受到古代文人的才情与文言文想要表达出来的意境。 教学资源交互式课件（融入游戏元素，使教学内容更加直观，体现技术支持的教学组织能力点）教学目标 在自主合作的学习方式中，探究“撒盐空中差可拟”与”未若柳絮因风起“各自的妙处。 结合文中的语言理解谢太傅的“笑”的内涵，体会魏晋名士洒脱和儒雅的气质以及富有情趣的生活情景。 教学重难点重点：探究”撒盐空中差可拟“与”未若柳絮因风起“的妙处，领会并学习古人的智慧。 难点：结合上下文，领悟谢太傅”笑“的内涵，体会魏晋名士洒脱和儒雅的气质以及富有情趣的生活情境。教学方法 &nbs...(教案全文约739字) 第二单元 咏雪_第一课时_罗老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 04:45:16　 视频时长：00:12:41

汇编资源推荐