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    学情分析《咏雪》选自《世说新语》,它言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天,谢家子女即景赋诗咏雪的情景,展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。文章通过神态描写和身份补叙,赞赏谢道韫的文学才华。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家,为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里,遇到雪天无法外出,才有“讲论文义”的雅兴。主讲人对这两个答案的优劣未做评定,只是“大笑乐”而已,十分耐人寻味。作者也没有表态,却在最后补充交代了谢道韫的身份,“即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示,表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气。 这一单元以家庭、亲情为主题。《咏雪》虽然是一篇文言文,但语言文字理解起来并不难,还带有一定的故事性,学生理解起来应该说相对容易一些。所以,我们可以借助学生的多角度,分层次地阅读,解读这篇文章。这样既锻炼了学生的朗读能力,有逐步培养学生的语感。这也是语文学习必要的方法之一。 教学工具本班学生对文言文兴趣浓厚,但刚入初一的孩子接触文言文较少:实词、虚词、句子翻译和情感理解、写作手法的理解和分析能力有限。而《咏雪》篇幅适中、通俗易懂、选自《世说新语》的言语篇,有助于学生学习和...(教案全文约1522字) 咏雪_胡老师_第一课时 发布时间: 2023-03-19 05:19:19  视频时长:00:06:54