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Tag: 14* 走一步，再走一步
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    学情分析本文选自部编本语文七年级上册第四单元第14课自读课文。本文讲述的是“我”八岁时的一次爬悬崖的冒险经历,总结出在人生道路上,艰难险阻并不可怕,只要我们将大困难化作小困难,化难为易,走一步,再走一步地慢慢来解决,定能战胜一切困难的人生哲理。本单元的教学目标要求学生在整体把握文章内容的时候,能用心去领会作者的写作意图,能联系自己生活的体验,想象人生的大问题。本文可以通过默读朗读本篇文章,把握整体内容,能够复述文章情节,领会作者的写作意图,同时在此基础上引导学生结合课文认识到:在人生的道路上,艰难险阻并不可怕,只要我们将大困难化作小困难,化难为易,走一步,再走一步地慢慢来解决,定能战胜一切困难的人生哲理。教学工具我所指教七年级，虽然基础较为薄弱，但学生思维活跃，善于思考，敢于表达，在课堂上大胆地读，大胆地说，并能积极地思考。七年级刚步入中学，对人生有了初步的了解，却不能很好的透过文字来感悟具体情境。要从一件事或一个活动悟出它的哲理是有一定难度的。教学资源教学目标知识与技能目标：  积累字词； 注意朗读和默读相结合，复述课文内容。 过程与方法目标： 培养探究性阅读的能...(教案全文约2921字) 14*走一步，再走一步_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:35:00　 视频时长：44:38

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