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    学情分析刚进入七年级的学生最需要在阅读速度和方法上快速适应初中语文教学。因此，指导他们提要钩玄地浏览，概括故事情节并划分层次显得尤为重要。文章最突出的是丰富的心理描写，学生理解起来难度不大，但在心理描写方法的分析及归纳上仍需要老师的帮助。文章主旨的把握难度最大，这需要抓住父子对话，分析其中父亲教育的智慧。既要引导学生深入情境，又要指导他们恰当地使用辨析比较的阅读方法。教学工具多媒体课件、黑板教学资源教学目标 知识与能力目标： 1．借助工具书、注释和旁批,整体感知全文，掌握基本字词，准确概述故事情节并划分层次。 2．品味语言，赏析多角度的心理刻画，体会作者的思想感情变化。3.探究主旨，多元解读文本。 过程与方法目标：  1．通过提要钩玄的阅读方法浏览并概述全文。 2．通过朗读，充分体验作者营造的情境。3.通过小组讨论的方式与辨析比较的阅读方法，联系自身实际，感悟哲理，多元解读文本。情感与价值目标：  1．激发学生勇于克服、战胜困难的决心与勇气。2.学习故事中小伙伴友爱互助的精神。教学重难点 ...(教案全文约2556字) 第四单元 14 走一步，再走一步_第一课时_夏老师_三等奖 发布时间： 2023-03-19 06:53:10　 视频时长：00:43:25

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