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Tag: 14* 走一步，再走一步
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    学情分析《走一步，再走一步》是人教版七年级上第四单元的第三篇课文，该单元的关键词是“人生”。这篇课文以第一人称讲述了一个瘦弱的，不自信的少年被困悬崖，最终在父亲的鼓励下脱险的故事。文章故事性很强，内容也很贴近七年级学生的生活经验，所蕴含的哲理——将困难化整为零，战而胜之又颇具启发意义，因而是非常好的教学资源。 教学工具本单元以”人生“为主题，对刚进入初中的学生来说，对其中所蕴含的哲理难以理解。学生对人物描写的方法特别是心理描写方法掌握得不够好。教学资源从”贝壳网“上下载后，再保存到本地，再上传，可以方便老师们在备课和上课时随时参考。教学目标 继续练习默读，在整体感知文章、了解基本故事情节的基础上，争取提高阅读速度，并勾画关键语句。 品味课文中的心理描写，把握人物心理成长的过程。 探究文章的主旨，结合自己的生活体验，思考并实践课文所探讨的人生经验。 教学重难点1.整体感知文章，能够较为清楚地复述故事情节。学习如何条理清楚地叙述一件事。 2.结合自己的生活体验，体会课文心理描写的真实、细腻。教学方法走一步，再走一步 时间顺序：冒险——遇险——脱险 心路历程：犹豫、渴望冒险——胆怯、恐惧—...(教案全文约1602字) 14*走一步，再走一步_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:25:33　 视频时长：43:11

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