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Tag: 蝴蝶的家 8*蝴蝶的家 8*蝴蝶的家（四年级上册第二单元）
    学情分析 《蝴蝶的家》是一篇散文作品，讲述“我”为雨中的蝴蝶深感担忧，不断找寻蝴蝶的家而最终无果。文章篇幅短小，行文简洁，极富童真童趣。全文以问题贯穿，能激发学生的好奇心，使其产生浓厚的阅读兴趣。课文以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，自始至终都在找寻蝴蝶的家。第1~2自然段从大雨中的青鸟、麻雀联想到柔弱的蝴蝶怎么经得起猛烈的风雨。“我”为蝴蝶担忧，急于想知道蝴蝶到底躲在哪里。第3~5自然段展开联想，不断寻找蝴蝶的家，从屋宇到麦田、树林、园里的花，从桥下到树叶下……最终难求其解。文末在无奈中留下悬念和期望。作者用独特的方式表达了对小生命的关爱之情。第1~2自然段采用对比的手法，将轻盈弱小的蝴蝶置于猛烈的风雨中。第3~4自然段用自问自答的方式，追问蝴蝶的家在哪里，为蝴蝶着急的心情跃然纸上。课文中的小朋友、女孩的观察视角细致独特。小朋友认为蝴蝶飞得急急忙忙的，就确信蝴蝶有家。女孩看到雨后蝴蝶高兴而鲜艳，在阳光里飞，认为蝴蝶一定藏在一个秘密的家里。蝴蝶究竟有没有家?课文始终悬而未答，展示了一个充满爱和牵挂的讨论场景，让学生不知不觉加入这场讨论，经历一次有趣的阅读历程。课文前的学习提示旨...(教案全文约1559字) 8*蝴蝶的家_郑老师_第一课时 发布时间： 2023-03-19 04:10:00　 视频时长：00:14:57

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