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  3. 第四单元 14 走一步，再走一步_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时

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    学情分析从生活经验看，初一学生有一定的生活积累，在生活中遇到过课文类似的困难，不过，经过调查，1901班同学解决此类困难的方法没有课文中的方法有效。从语文经验看，经过前面三个单元的学习，学生具备一定的默读课文的能力，在默读中圈点勾画重要语句以及适当批注的能力有待加强。教学工具PPT、黑板、教学资源教学目标1.默读课文，勾画标志时间变化和空间转换的词语，梳理故事的基本情节。2.出文中心理描写的句子并仔细品味，把握人物心理成长之路。3.联系自身生活体验，感悟本文阐释的人生哲理。教学重难点教学重难点：找出文中心理描写的句子并仔细品味，把握人物心理成长之路教学方法讲授法、合作法、朗读法教学过程教学过程 一、讲述故事，激趣导入     1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的飞机深入德军本土执行侦察任务。他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机座舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。第二天，他驾驶滑翔机在跑道上，他告诫自己，现在，只要起飞，飞起来就行。升到两万五千米高空时...(教案全文约1116字) 第四单元 14 走一步，再走一步_第一课时_杨老师_杨老师_第一课时 发布时间： 2023-03-18 22:33:54　 视频时长：00:39:04

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