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  3. 第四单元 14 走一步，再走一步_第一课时_曾老师_一等奖

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Tag: 14*走一步，再走一步
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    学情分析   《走一步，再走一步》是美国作家莫顿·亨特65岁那年写的回忆8岁时一次爬悬崖的经历。小时候的他和别的孩子不一样,他体弱多病。同龄的孩子因为他的懦弱与羞怯而常常欺辱他、蔑视他。有一次他和五个小朋友一起爬悬崖，好不容易爬到一处岩石架上,爬到三分之一的高度，再也上不去了，要下也下不来，陷入可怕的两难境地。后来他按照父亲说的，一小步，一小步下来，终于脱险了。作者把这一经验推而广之，成为人生的宝贵财富，成为战胜一切困难的法宝。其实，这篇课文对学生除了精神上的影响外，它的结构也是很值得我们学习的。本文在篇章写作上采取的是“先叙后议”的两块式结构，也可以说是“一事一议”结构，这个结构非常适合初中生，简单而用实用，既可以把事情写明白，记叙生动，又可以在文末把道理讲深刻，引人深思，给人启迪。教学工具      进入初中以来，随着学生课业负担的增加与阅读量的减少，学生对写作的畏惧感越来越明显，怕写作，最关键的还是不会写作。那么，教学生一些实用的写作方法便是当务之急了。而学习写作的渠道很多，最便捷的又非向课...(教案全文约1996字) 第四单元 14 走一步，再走一步_第一课时_曾老师_一等奖 发布时间： 2023-03-19 03:16:36　 视频时长：00:13:48

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