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Tag: 十几减9（有多余条件的解决问题）
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    学情分析本节课的内容是人教版小学一年级下册20页第二单元例5解决问题。这节课是课程标准中数与代数里数的运算；它的要求是：能运用数及数的运算解决生活中的简单问题，并能对结果的实际意义作出解释。 这节课教学是在学生学习了加减法解决简单的数学问题和20以内退位减法的基础上进行的，目的是对前面所学进行综合和提升，要求学生能根据已知条件和问题进行列式，引导学生用学过的“20以内的退位减法”来解决现实问题。 教学工具经过前几节课的学习，学生已经基本掌握20以内退位减法的基本计算方法和算理，本节课是利用前面所学的知识解决实际问题。一年级学生有意注意时间短，爱说，爱动。充分考虑学生年龄特点，动手，动口，动脑相结合进行学习。教学资源依据教案制作教学目标1、熟悉解决问题的一般步骤，能解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。 2、经历摆一摆，画一画，说一说，算一算等活动，进一步熟悉画图的策略。 3、感受画图在解决问题过程中的作用，感受数学与日常生活的联系。 教学重难点解决含有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。教学方法       ...(教案全文约3278字) 十几减9（有多余条件的解决问题）_第一课时 发布时间： 2023-03-20 00:04:19　 视频时长：1:04:43

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